TÍTULO
- Implantação de um Sistema para Ensino à Distância
OBJETIVOS
- Apresentação do objetivo geral;
- Objetivos específicos (definição do alvo)
;
- Metas (descrição sucinta dos resultados esperados).
Este projeto visa estudar alternativas e implantar um Sistema de Ensino
a Distância via Internet a ser utilizado no ensino de graduação
e pós-graduação, viabilizando-se através do
Centro de Recursos Computacionais, do Departamento de Ciência da
Computação e do Instituto de Informática. Os objetivos
específicos são os seguintes:
- Estudo das diversas mídias a serem utilizadas em ensino
a distância.
- Estudo das tecnologias e estado da arte existentes no mercado.
- Tornar possível a transmissão "ao vivo" e/ou previamente
preparada de aulas, seminários, discussões ou palestras.
JUSTIFICATIVA
- Importância do objeto de pesquisa escolhido;
- Principais utilizadores e beneficiários
dos resultados da pesquisa (explicitar o interesse principal do trabalho).
- Vantagens e riscos da pesquisa.
A PUC Minas conta hoje com uma infra-estrutura física
de redes corporativas de alto desempenho, que torna possível a
execução do projeto.
A tecnologia disponível no interior dos
campi e dos núcleos universitários da PUC Minas, permite
a implantação gradativa nos cursos de graduação
e da pós-graduação de mais este recurso que é
a utilização da rede Internet na transmissão de
aulas previamente preparadas ou até mesmo ao vivo.
Com a utilização destes recursos,
professores poderão disponibilizar na rede aulas previamente
preparadas que ressaltem determinado tópico não abordado
em sala de aula ou marcar aulas ao vivo. A tecnologia atual é
tal que permite até mesmo , neste último caso, a interação
professor-aluno em tempo real.
Este recurso aumentará substancialmente
as possibilidades de transmissão de informação,
pois permitirá a utilização de mídias de
alto conteúdo semântico(como animações ou
gráficos, por exemplo).
Este trabalho é uma continuação
natural do Projeto de Implantação do Site Acadêmico,
que está em andamento. Portanto, é possível utilizar-se
a mesma equipe, que já possui bastante experiência em desenvolvimento
para Internet, aumentando as possibilidades de sucesso do projeto.
O Instituto de Informática já conta
com todos os recursos de software e hardware necessários à
realização deste projeto, fato que minora os gastos necessários
ao mesmo.
A universidade, na fronteira do novo milênio,
não pode se acomodar esperando as coisas acontecerem de maneira
conservadora em relação às novas formas de relacionamento
e gestão dos processos educacionais.
Implantar mais este recurso de
maneira gradativa em toda a universidade é pré-requisito
fundamental para colocar a PUC Minas em posição de vanguarda
no atual cenário do ensino brasileiro.
ESTADO
DA ARTE
- Formulação do objeto da pesquisa (situação
percebida como problemática e que portanto será examinada,
a fim de se obter novas informações).
- Apresentação de uma revisão sintética
e crítica da situação do conhecimento sobre o
tema estudado, no momento.
- Dissertação de como o objeto da pesquisa se inscreve
no campo dos conhecimentos sobre o tema e como os conhecimentos permitem
precisar as questões ou as hipóteses da pesquisa;
- Proposição de uma solução teórica
para a questão da pesquisa a ser realizada (solução
original ou adaptação de uma teoria ou modelo existente);
- Formulação de hipóteses e questões
precisas sobre a problemática abordada.
- No caso de pesquisa exploratória, explicitar com clareza
o que irá ser procurado.
O ensino a distância é hoje em dia uma das áreas mais
promissoras dentro do contexto da Internet. Existem disponíveis
tanto a nível acadêmico como comercial, versões plenas
de softwares que permitem a elaboração de aulas , como por
exemplo, o aula-net da PUC-RIO.
A tecnologia para implementação do ensino a distância
envolve principalmente transmissão de imagens e sons, protocolos
de transmissão da informação, técnicas de
compressão de dados e segurança da informação.
As questões formuladas acerca da problemática
deste projeto dizem respeito principalmente à avaliação
de alguns dos softwares supra citados de forma a decidir pela utilização
dos mesmos ou pelo desenvolvimento de um sistema análogo, melhor
adaptado às necessidades levantadas.
METODOLOGIA
- Escolha justificada da estratégia
de pesquisa e dos modelos adotados para testar as hipóteses:
- Pesquisa experimental
- Pesquisa de simulação
- Pesquisa de desenvolvimento (elaboração
de uma nova intervenção/método/equipamento/dispositivo,
ou melhoria do que já existe)
- Pesquisa sintética (estudos de caso
ou estudos comparativos)
- Pesquisa documental
- Outras
- Análise da validade da pesquisa: existem
elementos não controlados que possam vir a interferir na pesquisa?
O modelo escolhido tem boa precisão? Os resultados da pesquisa
poderão ser generalizados? Em que medida os resultados obtidos
poderão ser influenciados pelo contexto particular em que a
pesquisa será desenvolvida?
- Planificação operacional da
pesquisa
- Definir o universo (indivíduos,
países, indústrias, fatos sociais, período,
órgãos do corpo humano, equipamentos, dispositivos,
materiais etc). Definir os critérios (de inclusão
e exclusão) para a definição da população.
- Selecionar a amostra (sub-conjunto do universo).
Indicar como a amostra será escolhida, justificá-la
e precisar seu tamanho.
- Mostrar como os conceitos dos quais trata
a pesquisa são traduzidos em variáveis de forma operacional
(indicadores); precisar como os dados serão recolhidos e
discutir a qualidade dos dados.
- Análise e interpretação
dos dados: planejar e explicitar as principais operações
às quais o pesquisador submeterá seus dados, no sentido
de atingir os objetivos do estudo, estabelecer conexões entre
os dados.
- Descrição do grau de generalização
e da utilidade dos resultados.
A estratégia de pesquisa, pela própria natureza do projeto,
é a de desenvolvimento, pois consiste na elaboração
de um produto de software, e experimental , pois serão testadas
soluções alternativas existentes no mercado.
Os resultados obtidos são diretamente influenciados pelo contexto
da pesquisa está inserido. Este contexto é extremamente
favorável, pois o existente no departamento ( como servidores
de Internet, rede de última geração que interliga
toda universidade e órgãos a ela relacionados), além
do conhecimento tecnológico assimilado por professores e técnicos,
tornam a probabilidade de sucesso bastante alta.
A planificação operacional da pesquisa está dividida
nas seguintes etapas:
- ETAPA 1-Estudo e levantamento bibliográfico no contexto
da área
- ETAPA 2-Pesquisa e análise de ambientes análogos
ao que se deseja implementar, escolhidos por critérios estéticos,
funcionais e de afinidade com o objetivo da pesquisa.
- ETAPA 3-Pesquisa junto a professores da Universidade, de forma
a coletarem-se sugestões e necessidades específicas.
- ETAPA 4-Definição do ambiente operacional, recursos
a serem implantados, metáforas de interação
homem-máquina e formato das aulas.
- ETAPA 5-Definição da interface com o usuário.
- ETAPA 6-Implementação do sistema .
- ETAPA 7-Testes da implementação, de forma a verificar
sua utilizabilidade. Estes testes serão feitos previamente
com disciplinas-pilotos do Departamento de Ciência da Computação.
- ETAPA 8-Implantação e viabilização
da ferramenta.
- ETAPA 9-Obtenção de estatísticas de desempenho,
através de ferramentas já existentes no ambiente onde
o projeto será desenvolvido.
ORGANIZAÇÃO
DA EQUIPE
- Planejamento detalhado da distribuição das tarefas
pela equipe proponente (professores da PUC, outros pesquisadores e
bolsistas);
- Plano de trabalho semestral para os bolsistas de Iniciação
Científica solicitados.
Pretende-se que o projeto de pesquisa seja desenvolvido por uma única
equipe composta pelo coordenador, um professor-pesquisador e dois estagiários
(bolsistas).
As etapas descritas na metodologia serão distribuídas
entre os membros da equipe da seguinte forma:
- ETAPA 1-Será realizada pelos dois bolsistas.
- ETAPA 2-Será de responsabilidade dos dois bolsistas e do
professor-pesquisador
- ETAPA 3-Será realizada pelo professor-pesquisador.
- ETAPA 4-Será implementada pelos dois bolsistas e pelo professor-pesquisador.
- ETAPA 5-Será realizada pelo professor-pesquisador com auxílio
dos dois bolsistas
- ETAPA 6-Será realizada pelos estagiários, com acompanhamento
próximo do professos-pesquisador e do coordenador.
- ETAPA 7-Será realizada por todo a equipe.
- ETAPA 8-Será realizada pelos bolsistas, com supervisão
do professor-pesquisador e do coordenador.
- ETAPA 9-Será realizada pelo professor-pesquisador e coordenador,
com auxílio dos bolsistas.
CRONOGRAMA
DE DESENVOLVIMENTO
Proposta do Projeto